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2024年10月學前教育心理學

卷面總分：100分     試卷年份：2024.10    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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試題序號

根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童開始能意識到別人具有與自己不同的情感、 需要以及對事物的理解，屬于（ ）。

  • A、普遍性移情階段
  • B、自我中心移情階段
  • C、對他人情感的移情階段
  • D、對他人生活狀況的移情階段
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兒童看到別人的行為受到獎勵就會增強產(chǎn)生相同行為的欲望；如果看到別人的行為 受到懲罰，則會削弱或抑制產(chǎn)生這種行為的欲望，這一過程是（ ）。

  • A、自我強化
  • B、道德移情
  • C、替代性強化
  • D、道德判斷

人們能識別和理解自己和他人的情緒狀態(tài)，并利用這些信息來解決問題和調(diào)節(jié)行為的能力是（ ）。

  • A、道德動機
  • B、情緒智力
  • C、道德行為
  • D、情緒調(diào)節(jié)

論述：導致幼兒形成錯誤概念的原因是什么?如何糾正?

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